沐浴著和諧的春風(fēng),剛剛跨過5周年歷程的“普利司通·幸福七巧板”第二課堂支教活動再次踏向新征程。2014年5月,作為主辦方的普利司通(中國)與《南方周末》一行共同來到了湖南省沅江市黃茅洲鎮(zhèn)民豐小學(xué)和金南完小學(xué),一場以“讓閱讀溫暖童年”為主題的新一季“幸福七巧板”第二課堂支教活動在這里拉開帷幕,“幸福七巧板”第二個五年計劃(下稱“二五計劃”)也由此正式啟動。
五載春秋,“普利司通·幸福七巧板”走過了四川地震災(zāi)區(qū)、三峽庫區(qū)、陜西、貴州、廣西等地。在總結(jié)了往期第二課堂支教活動的經(jīng)驗后,“普利司通·幸福七巧板”也為自己設(shè)立了新的挑戰(zhàn)。
今年的首站支教地點選擇在了依偎洞庭湖畔的湖南省沅江市。近年來,地處洞庭湖水域大批漁民紛紛外出務(wù)工,留在山區(qū)的孩子們已然形成了龐大的“留守”團體。為了給留守兒童創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,本年度幸福七巧板以“讓閱讀溫暖童年”為主題,除了以往音樂、體育、美術(shù)等第二課堂教育支援外,為地處更為偏遠的小學(xué)特別企劃了“幸福七巧板成長教室”,在建立圖書室的基礎(chǔ)上悉心引導(dǎo)他們學(xué)會熱愛閱讀、理性閱讀,將精心挑選的圖書作為永久的精神財富留給孩子們。此外,支教團隊除大學(xué)生外,將增加各行各業(yè)職業(yè)人士的比例,可極大豐富教學(xué)內(nèi)容。
在持續(xù)貫徹 “關(guān)注鄉(xiāng)村兒童審美教育”方針的基礎(chǔ)上,幸福七巧板 “二五計劃”也將目光投向了鄉(xiāng)村教師。由于留守兒童的教育重擔(dān)更多地落到了長期奮斗在鄉(xiāng)村教育一線的教師們身上,承擔(dān)重任的鄉(xiāng)村教師們也非常需要社會的關(guān)懷與幫助,新增的鄉(xiāng)村教師心靈關(guān)懷計劃與教學(xué)技能提升計劃正是為此而設(shè),以給予當(dāng)?shù)亟處熅窈徒虒W(xué)上的雙重鼓勵。
此外,為了幫助更多當(dāng)?shù)貎和瘶淞⑵饘亦l(xiāng)土地、文化傳統(tǒng)的自豪感,主辦方對往年的暑期特別活動進行了調(diào)整,從今年開始將嘗試邀請城市家庭走進鄉(xiāng)村兒童的生活,以“田園公益”夏令營的形式,通過與城市兒童及其父母的雙向交流,讓更多鄉(xiāng)村兒童展現(xiàn)自己成長中所積累的生活技能和才藝,提高他們的自信心和交際能力。
普利司通方面表示:多年來將“扎根于中國,成為受人愛戴的企業(yè)”作為發(fā)展目標(biāo)的普利司通始終將“孩子的未來”視為企業(yè)實現(xiàn)自身價值的重點。普利司通希望通過持續(xù)開展“幸福七巧板”公益活動,讓更多的鄉(xiāng)村兒童和教師們得到幫助。在此,普利司通誠摯呼吁社會各界仁人志士關(guān)注留守兒童,關(guān)心鄉(xiāng)村教育,為21世紀(jì)中國社會的飛速發(fā)展和未來貢獻更多的力量。
參考資料
“普利司通·幸福七巧板”第二課堂活動,是普利司通(中國)投資有限公司與《南方周末》共同發(fā)起的、國內(nèi)首個明確提出“關(guān)注鄉(xiāng)村審美教育”的公益類活動,也是近年來普利司通投身社會公益事業(yè)的重要項目之一。該活動旨在通過“第二課堂活動室”與“第二課堂支教”的機動組合方式,幫助鄉(xiāng)村的孩子們用想象和創(chuàng)造的方式發(fā)現(xiàn)生活之美和幸福之源。
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